News in Focus

不十分な研究指導が若手研究者を学術界から離脱させる

指導教員の在り方が学生のメンタルヘルスに大きな影響を及ぼし得ることが、ある調査によって明らかになった。

博士課程の学生は、支援的で、定期的な面談を設ける指導教員を望んでいた。 Credit: xavierarnau/Getty

2600人以上の研究者を対象にした調査から、指導教員との悪い経験は若手研究者の間で広く見られ、彼らが学術界を離れる主な理由の1つになっているという実態が明らかになった1。

全文を読むには購読する必要があります。既に購読されている方は下記よりログインしてください。

パスワードを忘れた...

翻訳：編集部

Nature ダイジェスト Vol. 23 No. 9

DOI: 10.1038/ndigest.2026.260910

原文

Poor supervision is pushing young researchers out of academia
  • Nature (2026-06-01) | DOI: 10.1038/d41586-026-01693-4
  • Mohana Basu

参考文献

  1. Martínez-Goñi, X. S., Marín-Peña, A. J., Corrochano-Monsalve, M. & Bozal-Leorri, A. Preprint at bioRxiv https://doi.org/10.64898/2026.05.05.722947 (2026).

  2. Pavliuk, D. & Zhuchkova, S. PLoS ONE 20, e0328471 (2025).
  3. Aga, F. J. Soc. Sci. Humanit. Open 13, 102462 (2026).